南岭山区的枫林课堂：四年坚守，四年改变
2018年8月11日，随着最终文艺汇演的结束，为期半个月的枫林课堂×情系南岭支教活动落下帷幕。今年情系南岭公益联合会组织支教活动的第四年。今年面向全国招募了72位志愿者，奔赴南岭地区的汝城县这个国家级贫困县里，最落后的五所山村小学进行支教，今年的支教圆满结束，这群大学生到目前，已经给超过1000名山区孩子点燃了梦想。这些本是湘南大山里飞出去的青年学子，他们很多来自清华、北大等国内顶尖学校，却始终惦念家乡，用教育为改变家乡的助力。
支教孩子们的启梦课堂
今年的72位枫林课堂志愿者，奔赴五所郴州汝城落后山区，五所小学里，有最贫困闭塞的汝城县南洞乡西边山小学；有红色文化精神传遍全国的汝城县文明乡沙洲韩田小学；有红色革命基因深深烙印的汝城县文明乡上章陈赓红军小学；有坐落深山仅有一位年迈教师的汝城县延寿乡九如小学；也有即将通过本次活动与首都师范大学创行云教室合作持续开展远程教育的汝城县文明乡新东小学。五所学校，今年一共招收了436位贫困山区的孩子。72位志愿者老师，通过充分的前期准备，给孩子们带来了一个充实而启迪梦想的假期。老师们自己编写了支教的教材，将当地的地域文化特色编写进教材，通过寓教于乐，让孩子们掌握巩固原本薄弱的基础知识；通过设计富有启迪性的课程，激发孩子们的思考，通过给孩子们购买捐赠大量的体育器材，让孩子们在运动中，拥抱一个快乐的童年。而更重要的是，这些支教的志愿者，大多是当地考上大学的励志榜样，他们给孩子们树立远大梦想，告诉这些孩子们，通过自身努力，考上大学，改变命运。
西边山地区居民居住环境
负责西边山支教团队的黄韵欣告诉记者：在第一节语文课，布置的作业是“我的梦想”，孩子们写下各自对未来的憧憬，有想当科学家的，有想当音乐家的，有的想成为警察，有的想成为医生，而有一个孩子则回答说，“我想像这些哥哥姐姐一样，长大之后有能力去帮助更多人”。这样的回答令我们意想不到，也让我们非常无比欣慰。我们给孩子们埋下了种子，用优秀的灵魂去影响这些贫困山区的孩子，一定会有美好的改变发生。我们对此无比期待，这是我们坚持下去的原因。今年是我们的第四年，也是枫林课堂来到南岭山区的第一年，我们一定会有第五年、八年、十年……
436个可爱的山区孩子，436个梦，在这个夏天萌芽，这些梦里，是否已经蛰伏着家乡的希望，祖国的希望？
支教现场照片制作出来的明信片
情系南岭公益联合会发起于2014年，这个湘南最落后的大山里考出去的最优秀的学子们，走出去看到外面的世界之后，有感于家乡山区教育条件的落后。决心一起去行动，让美好的改变发生。来自清华大学、北京大学、中国人民大学、武汉大学、厦门大学等国内顶尖大学的学子，为奉献家乡，反哺家乡而聚集到一起。截至今年，已经有300余位志愿者参与到志愿服务。目前开展的特色活动有高考经验分享活动和公益支教活动。“坚持四年之后，不断有家长告诉我们，说有孩子通过暑期的启迪，找到了学习的动力，知道了通过自己努力才能改变命运，学习成绩不断提高”，活动的发起人之一，2013年考入清华大学的杨明介绍说，“而当年一同发起支教的志愿者，全部都成长得特别好，有保送清华北大读研究生的，有出国深造的，有获得省优秀毕业生的。而这些大学生，原本也是山区走出去的孩子，刚入大学的时候，与城市孩子相比，其实各方面能力都存在很大的差距，但是通过参与到回馈家乡的支教项目，大家其实找到了一种积极的正能量，找到了青春该有的奋斗的样子”。
未来，期待继续通过这个支教项目，成为帮助山区孩子成才、推动家乡发展的平台。帮助山区孩子更多地启迪梦想，考入大学，改变命运；同时也帮助刚刚考入大学的新生们，通过回馈家乡，在感恩和使命的引导之下，保持初心，加速成长，成为当代最优秀的青年学子。同时，让青年学子们，更加热爱自己的家乡，更愿意回来建设自己的家乡。
五所支教学校的队旗
北京枫林公益基金会是湖南籍企业家张亚红发起并捐资，由北京市民政局审批成立的民间慈善公益组织机构，始终秉承“以致力教育公益事业为主，资助贫困大、中、小学生的生活和学习困境“。百年大计，教育为本，为了整合优良教育公益资源，同时也为青年学子在实践中提供锻炼成长的机会，北京枫林公益基金会携手清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科学院大学等名校优秀学生成立枫林公益大学生执行委员会，共同打造开展“枫林课堂”教育公益项目：传播慈善公益理念，为湖南乃至全国偏远贫困地区的小、中、大学生们提供一个与名校优秀学子们面对面交流的成长分享平台。帮助偏远地区的孩子们拓展视野、增强自信、树立正确的人生定位，并激励学生为这个目标而努力奋斗。2018年情系南岭与枫林课堂全面合作：“枫林课堂，情系南岭”山区支教陪伴每一个孩子一路前行，自信成长！
枫林课堂×情系南岭支教行动
文明乡上章村陈赓红军小学团队的负责人贺召康说：“睡地铺，自己做饭，过着‘变形记’也不敢拍的生活，历经各种艰辛，我们强大的初心，从未改变。当然我们不奢望通过半个月的支教，能够给孩子们带来彻底的改变。我希望的是，在他们这个年纪，知道有那么多优秀的哥哥姐姐们爱着他们，让他们感受到爱，学会去爱，从而能够意识到自己需要通过努力学习，有能力去散播更多的爱”。
支教即将结束之际，孩子们嗅出了离别气息，却无心上课，哭作一团
南洞乡西边山村小学的队员吴泽皓说：“我们给孩子们的付出，孩子们其实都看得到，并且能够学会这些真诚与爱的。西边山比较特殊，800户居民，零零散散居住在深山的90多个居民点，孩子难以回家吃饭，我们跟枫林公益基金会争取了一笔资金资助，让孩子们也能够跟老师一起，住学校里，老师做饭一起吃，两周之间，我们休息了一天，有爱心人士前来探望支教队伍，于是一起包饺子，大家手忙脚乱赶趟下饺子，出炉了，孩子们却不够吃。可是等煮到第三炉的时候，没有一个孩子前来夹饺子，他们平均也就吃了两三个，绝对没吃饱。于是我们问孩子们说，你们怎么都不来吃了，孩子们一句话，把我们志愿者都惹哭了，他们说，老师们辛辛苦苦包了那么久，还没吃过一个饺子，我们想让老师们先吃。这些都是小学四年级以下的孩子，你从他们身上看到的淳朴，看到的懂事，让你知道，他们这半个月，不仅仅学会了知识，还学会了如何去爱。”
饺子的故事
延寿瑶族乡九如村支教团队的领队朱静告诉记者：“九如村小学情况特殊的地方在于，‘问题孩子’比较多，有的家庭特别贫困，甚至有几个是孤儿，有的是单亲家庭，绝大部分全部是留守儿童。有一对兄弟，家庭特别贫困而且患有自闭症，兄弟俩在学校一般都不跟别人说话，有问题不会请教老师，以致读到三年级了，连自己的名字也不会写。我们的志愿者老师们，有一半是师范专业的学生，他们利用自己的专业知识，给孩子做了心理疏导，在支教的第三天，孩子终于开口说话，自己一个人背起了古诗，而在支教快结束的时候，孩子主动对我们说出了‘谢谢’。当着一幕发生的时候，我们是如此感动，不敢相信。我们还会做更多，见证孩子一生的命运发生改变，想起来觉得自己在做一些非常了不起的事情”。
自闭症孩子开口讲话了
文明乡沙洲村韩田小学的领队，2017年从汝城一中考入清华大学的欧志刚说：“支教，带给孩子们的不仅仅是成长，带给我们的不仅仅是感动，我们都知道，在这个时代很浮躁，很多青年人纠结于自己的小利益得失而迷失了自己。我们正在做的，是主动站出来，告诉更多的年轻人，其实还可以选择这样一种生活方式，在帮助更多需要帮助的人的过程中，感受到生命的充实。”他也介绍到，“在沙洲，我们不仅仅来给这些孩子们支教，我们其实也是被教，习总书记所提的‘半床棉被’的故事，就发生在这里。我生长在红色革命老区，却发现，这里拥有的非常伟大红色精神都没有被很好地传承下去。我们有非常真实动人的红色故事，能够激励一代代红色接班人的这些卓越精神，不管是革命精神还是长征精神，之前的很长一段时间都没有得到很好地传承。我们看到的志愿者，来到这里取火，主动做接棒人，要把我们学到的红色精神传授给孩子们，也要把红色故事传到更多的地方去。”
文明乡新东村的领队，来自首都师范大学的涂昕，是个瘦小的女孩子，但是在支教过程中，却表现得坚毅刚强。“支教的过程中，遭遇了很多困难，各种奇奇怪怪的虫子，睡学校打地铺，在农村生活半个月，困难总是难以预料的。通过这次带队，我自己收获的成长，是非常非常大的”。在克服重重困难之下，新东小学的支教团队与扶贫队罗主任一起组织起了一次与村民们的夜谈活动，非常成功。“附近村的五六十户人家都来了，场面还是有点小壮观的。在夜谈中，我们分享了我们的所见所想，志愿者老师们也以自身经历出发，谆谆规劝家长们，要重视孩子的教育，要有更多时间精力投入，而不是放任养之。家长们也发表了自己的看法，表明了自己的决心，一定要多投入时间，让自己的孩子奋发努力，好好学习，飞出大山。”
这些故事还很多，这些爱还在传递，这群大学生，还在不断成长。种下的种子，依旧在不断地生根发芽。国运昌盛，习总书记提出2020年全面脱贫的总部署；教育先行，农村的发展，离不开每一个农村孩子的成长。这一群最可爱的大学生，用四年坚守，去践行这样一个反哺家乡的美好梦想。在微小的力量里，我们看到了当代青年的使命，担当。为这群孩子们点赞！
